Консультація психолога

Про матеріал

Консультація психолога — це практична зустріч, під час якої фахівець допомагає зрозуміти причини труднощів і знайти ефективні способи їх вирішення. Робота базується на принципах доказовості, поваги до особистості та системного підходу. Це не просто розмова, а структурований процес, спрямований на отримання конкретного результату, покращення емоційного стану та створення чіткої дорожньої карти для розвитку.

У процесі роботи створюється безпечний простір, де кожен клієнт може відкрито говорити про свої переживання та отримати всебічну підтримку без осуду.

Основні напрямки роботи:

• Емоційні стани та стрес: подолання постійної тривожності, страхів, фобій, емоційного вигорання та стресових станів.

• Міжособистісні взаємини та сім'я: вирішення гострих конфліктів у сім’ї чи колективі, подолання труднощів у спілкуванні та гармонізація стосунків.

• Розвиток та навчання дітей: подолання проблем у навчанні, запуск та корекція мовлення, нейрокорекція, супровід інклюзивного навчання та всебічний розвиток потенціалу дитини.

• Кризові періоди та адаптація: підтримка під час вікових криз, подолання адаптаційних труднощів та відновлення внутрішньої сили.

• Особистісна сфера: робота з невпевненістю в собі, формування самоцінності та розвиток особистісних ресурсів через м'які методи арт-терапії.

Етапи роботи:

• Етап 1. Попередній аналіз та збір запиту

Спеціаліст уважно вислуховує запит клієнта та допомагає чітко сформулювати проблему. Ще до зустрічі (за наявності матеріалів) чи на початку розмови аналізується контекст, щоб максимально ефективно використати час спілкування.

• Етап 2. Діагностичний етап (на консультації)

Комплексне дослідження, під час якого з’ясовуються причини виникнення труднощів, аналізується емоційний стан, когнітивний розвиток та поведінкові реакції. Зустріч із дітьми проходить у комфортній нейроігровій або творчій формі.

• Етап 3. Зворотний зв’язок, практична робота та стратегія

Детальний розбір результатів, визначення внутрішніх ресурсів та можливостей для змін. На основі зустрічі формується подальший індивідуальний план роботи: необхідність подальших зустрічей, їхня частота та підбір оптимальних методів допомоги.

Що ви отримуєте в результаті:

• Об'єктивний висновок про поточний стан психоемоційного, когнітивного чи мовленнєвого розвитку.

• Чітке розуміння ситуації: усвідомлення справжніх причин виникнення труднощів та виявлення прихованих психологічних бар'єрів.

• Індивідуальний маршрут дій: покрокові практичні рекомендації щодо подальших кроків, добору методів корекції, навчання чи самодопомоги вдома.

Про спікера

Поліщук Юлія Віталіївна

Клінічна психологиня, арт-терапевтка, дефектологиня, логопединя, педагогиня

• Старша викладачка кафедри педагогіки, дошкільної та спеціальної освіти Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара.

• Старша викладачка кафедри початкової та спеціальної освіти Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького.

• Голова ГО «Центру розвитку, корекції, психіатричної, психологічної та педагогічної допомоги для дітей і дорослих «Територія розвитку».

• Членкиня Асоціації дитячих та сімейних психологів України, Української асоціації корекційних педагогів, Асоціації працівників дошкільної освіти, а також Української асоціації фахівців із дитячої психології, арт-терапії та арт-педагогіки.

• Працює з аудиторією: дорослі та діти.

Теми матеріалу

• Діти з ООП
• Арттерапія
• Інклюзія
• Інтелектуальні порушення
• Мовленнєві порушення
• Селективний мутизм
• Поради батькам
• Поради батькам дітей з ООП
• Корекційна робота з дітьми 1-3 років
• Корекційна робота з дітьми 3 - 5 років.
• Раннє втручання
• Сенсорна інтеграція
• РАС
• Поради фахівцям
• Харчові труднощі дітей